你如何看待某老师「世界那么大，我想去看看」的辞职信？ 陈思，一个无解的方程。 具体问题具体分析。 她是我们学校的心理老师，姓顾，国家二级心理咨询师，初中高中我都有上过她的课。 先上图，这是我们在高一放寒假前顾老师带我们做的游戏之一，用吸管传递一个小纸环，不能掉，否则重来。（看到黑板上的字没有，她板书也好看） 有人说我侵犯肖像权，那我加个滤镜把五官模糊一下可以吗:-D 她不漂亮，但说话声音很温柔，也很好听，气质和讲话方式都会让人想到幼儿教师。 课上会给我们讲一些脑科学的内容，分析我们属于左脑型人还是右脑型人，调节压力的方法。 初中对她的印象不算很深刻，心理课的寿命也只有一个学期。后来课程可能是因为对升学没有帮助，被年级长或者校长给毙了。 平时她在我们学校的十二楼办公，名义上是学校的心理咨询室，但其实很少会有学生主动去。（她的水平很好，但大家都对心理咨询比较陌生，有一些排斥和偏见） 高中的时候，除了我们班学习成绩第一的学霸主动去过心理咨询室，我只见过一个“问题学生”被班主任逼着拽着，每天去进行心理辅导。 高中军训期间，她到每个班做游戏。 对教官指令反应错的，要扭着屁股说：“我是一只大茶壶，我的屁股绿油油。” 然后她首先在我们面前示范了一遍。 高中刚开学的时候，所有高一新生要去艺体中心参加一个活动。 那时候还是 9 月，她在一个大大的多唻 A 梦的布偶人里主持了这次活动。 做了很多铺垫，体验很好。 让高一的我们给高三的自己写一封信，说她是哆唻 A 梦，会当邮差寄给高考前夕的我们。 我看到最后她把头套摘下来的时候，头发全都湿湿地黏在脸上。 顾老师的工作大概就是这样一种状态——我在实验度过了初中高中，她只在初一和高一出现过。（初一上了十几次课，高一主持了三次活动） 她的位置，真正了解学生的机会很少。 我很理解她的决定。她不像任课老师，对一个班级的学生要负责，看到学生的成长有一种满满的欣慰和成就感。那些记得她的学生，比如我，大多她都是不认识的。她每年都面对着陌生的、大量的学生，主持着雷同的活动。她只能把学生当做集体去认识，却没有机会认真地认识一下这集体中的每一个个体。心理咨询室也极少有人访问。这时候，学生就没法跟她互动，给她回馈。然而这种来自于学生的互动和回馈，却是学校里的其他老师都能得到，而且对老师来说很重要的东西。 她还年轻。如果是我，我无法想象我在一个冷冷的、少有学生访问的 12 层楼的办公室里坐一辈子。（学生只在 1-6 楼活动，其他老师的办公室都在 1-7 楼） 这样一个有童心、给我带来美好回忆的老师，理应拥有一个比冷清办公室更美好的未来。 世界那么大，我想去看看——十个字，言简意赅，足够了。抱怨和解释，不是她的风格。 查看知乎原文
