出国留学的意义是什么？ 王诺诺，微信平台：misswangnuonuo 上中学的时候从电视里看到个段子，说有个人去美国旅游，想上厕所了，到处问哪有“WC”，居然没人能懂。主持人评论道，“WC”其实是厕所极其土鳖的译法，现在国外没人知道 WC，就连 toilet 都是过时的翻译，应当用 bathroom 替代。说完他又摇摇头，北京奥运会要开了，我们基础设施的翻译水平还有待提高，不要在歪果友人面前丢脸呀。 屏幕外的我深以为然。 高中跟家人去美国玩儿，接受过 80 年代英语教育的我爸想找厕所，也是拉着人就问哪儿有 WC，果然人家一愣。我纠正他是“bathroom.” 这才有人懂了。 从此我深深地认为，在国外你问人 WC 在哪儿，就如同在中国问：“哪里是茅坑？”是非常诡异的，是脑子不大正常的。 后来我去了温哥华念大学，意识到 bathroom 并不是唯一的上厕所用语，使用 restroom，ladies' room, men's room, 特别是加拿大流行的 washroom，都能表明你是一个正常的人类。 从此我深深地以为，国外的厕所都应该以 room 结尾，WC 是外星人才会这样叫的吧。 再后来我去剑桥念研究生，发现英国的厕所上印着“toilet”。 嗯？这好像跟我的认知不符…… 但我依旧深深得认为，就算“toilet”可以凭借腐国人一如既往的特立独行勉强过关，WC 还是大逆不道的。 再再后来，我去了欧洲玩耍。发现这里几乎每一块厕所的门牌都赫然印着“W.C”。不得不承认这两个字母的冲击是巨大的，数年来我自己构建的世界厕所观轰然倒塌。男女老少在印着“WC”门里进进出出，形容仓促，正常无比，没有一个拥有外星人的特征。 你看，真正的外星人其实是我自己呀。 我讲这个故事是想说，我们对世上所有事物总会有一种先入为主的认知。比如那个可能只熟悉美国厕所的电视主持人，比如听了他的话的我。 记得知乎里有个答案，大致是说许多国人心中的“国外”统共就一国家——美利坚合众国，美国统共就俩州，西边加州有橘子红酒，好莱坞大波妹，极客和华人黑帮。东边纽约盛产名人名媛大鳄大亨，还有好多钞票。然后这俩州的人民每天幸福地选择着自己的总统，享受着民主自由。 我们现在看来，这种一概而论的认知是非常可笑的。但在一个没有阅读，没有近距离接触的前提下，却又是极容易被大众接受的，因为它简单粗暴且暗含某种貌似正义的政治诉求。 最可怕的是，也许此时我们正在被类似可笑的认知所禁锢而不自知。 轻则天真，重则愚蠢。青蛙至死还以为世界就剩那个扁圆，这是天真，而试图说服天上的燕子相信世界就剩那个扁圆，就是愚蠢。 对这一问题唯一的解，是那句俗到不能再俗的话——“世界那么大，我想去看看。” 能留就留，能学就学，保持学生心态，能呆久点儿就晚些回去，多看看。 自己去看看国外的月亮是扁是圆，让完全陌生的环境打碎你原来的认知，让奇葩点爆你的三观，让美好的际遇搞得你热泪盈眶，让文化的多样性告诉你你原先学来的，读来的，别人教的，都是放屁。 不为求得“真理”，只为不再居一隅而自认真理在握。 出国留学生活的意义，就是那些豁然开朗的瞬间，当你发现拉美未必那么穷，欧洲未必那么富，美国不是江山民主一片好，大把歪国人数学比你强，厕所有 100 种不同的叫法，加州没有牛肉面。 覃超，曾经沧海难为水，Facebook工程师 借用 Harvard（哈佛大学）的话： Enter to grow in wisdom / Depart to better serve thy country and thy kind 我翻译一下：出国的意义就是见识更大的世界，然后回来建设祖国和造福全人类。不好意思，我又俗了。言归正传，很大出国在无数出国介绍的书籍，网站以及这个问题的其他 daan 里都有，我这里就说几个我在外面留学时亲身经历的事情吧： 1. 在日本留学的时候：CMU 日本校区在一所大厦的 17 层， 楼下有一个平台， 周末都会有各种活动。 有一次是赛车活动， 每人控制一个遥控车在一个赛道上比赛; 我小时候特别喜欢玩遥控车， 现在也是。 但是在中国， 我这样大的人还玩遥控车会是幼稚的表现。 日本文化则不同， 他们遥控车有一个一个团队， 团队里的人有人负责操控车（驾驶）， 有人负责调教转向和马达， 有人负责提高电池输出效率， 活似一个 F1 赛车团队。 我住的公寓旁边还有一个模型店。开始我以为里面只是买点遥控汽车之类给小孩的玩具，然后发现里面的东西涉猎极广：有很专业的遥控车，有机器人高达，还有一大片的轨道交通模型（铁路 + 新干线模型），活生生得是一个职业模型收藏店。我想我小时候要是在旁边有这么一家模型店，我肯定是天天过来看和玩。 2. 令我现在依旧记忆犹新的是， 还有一次日本小学生跳舞活动上， 有一个学生是老师搀扶着在跳。 起初我以为她是娇气， 最后快结束发现原来她缺了一条腿。 在中国可能这样的小朋友只能在座下观看当个啦啦队。 但是日本人不这么认为， 任何一个小朋友不应该由于自己的残疾而丧失参加集体活动的机会， 所以即使专门叫一个老师来扶着你， 也要让你跳完。 3. 在 CMU 本校区的时候，我自习经常选在 School of computer science 的大楼，因为这样可以感受到计算机的气息。一进门，你就会看到一个 Bill Gates 和他老婆的头像，因为整个楼是他们夫妇捐的。这还不算，其实我让我震惊的是：在教室里自习的时候，经常看到有些椅子上写着：“This chair is donated by xxxx。"（椅子由很久之前的校友 xxx 捐赠），甚至有些教室外面挂一块牌子“This classroom won't be possible without the generosity of xxxx，xxx，and xxx （or class xxx）" （几个人一起，或者一个班级的老学长学姐们合捐的教室）。我当时就被美国高校这种浓厚的捐赠文化震撼了。我在这种环境下每天被感染着，让我自己也不止一次地想过以后成功了也给学校捐一把，将自己的名字留在学校里。老了之后，带着儿女孙子等，给他们看我当年捐过的椅子和教室。相比之下，反思国内的大学在这方面就做得很不够，没有给学生灌输这种捐赠文化（学生捐了也怕被贪污）。CMU 和其他美国的大学则是把这种文化传承在整个校园里，让捐赠这一行为显得很酷，让毕业生成功之后也想这么去“潇洒”一把。 4. 最后就是：前几天收到之前 CMU 日本校区老师的邮件，我又要换今年的助学贷款了。这笔贷款总共是 3。6 万 美元，2009 年日本神户政府的一个教育基金会借给我的。2011 工作开始便每年还 1/10，十年还清。刚拿到贷款的时候，他们从来没要求过我必须在日本工作多少年或者履行其他义务之类，也压根没要我抵押什么物品或者找个在日本的保证人，甚至没有对我做任何的背景调查。不管我在美国，或者后来回到国内，他们和我的唯一联系方式就是我的那个 gmail 邮箱。每年 6 月底他们发一封邮件通知我还款，他们的账户的具体消息，然后我打钱过去。我想如果我不回邮件不还钱了，想必他们是根本找不到我这个人的吧。很多时候，想到这件事情，我就感激他们对我的信任，也很敬畏他们在教育事业上的投入。即使连我一个外国人受到恩惠和感到震撼。 我想，读万卷书不如行万里路，大概说的就是这个意思吧。 查看知乎原文
