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乌鸦到底有多聪明?

本帖由 漂亮的石头2020-06-08 发布。版面名称:知乎日报

  1. 漂亮的石头

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    [​IMG] biokiwi,用生命科学的角度看世界 阅读原文

    高赞回答@小叶叔叔 提到了很多乌鸦聪明的表现,我们这里就只能做一些补充,并且给大家补充一些近两年的科研进展,和对乌鸦那么聪明的原因的假设。

    乌鸦还会给自己找乐子

    说是找乐子,其实是一种自我探索的能力:

    “娱乐”对于一辈子基本上只有生存和繁衍的动物来说,那可是“奢侈品”:如果费力去做的一些事情,结果并没有带来什么实质性的帮助,不仅没什么用,可能还会影响自己的生命。

    而人类就会沉浸在一些并不一定可以得到实质性结果的事情上,比如生科狗做了五年实验最后还是延毕了,当然也可能是最后发了 SCI 论文。又或者是正刷着手机看到这篇文章的你,你肯定不知道这篇文章对你未来有什么帮助。

    可是动物会去花这种“没意义的时间”吗?

    有研究者设计了个实验:给一些“玩具”给新喀鸦玩,它们可以自由探索这些“玩具”,虽然其实是一些简单的机关(比如把方块塞到管道里,会打开下面的格子),但是机关里没有食物。

    [​IMG]
    研究者给的玩具,比如有左图一样的方块,不同的标记(点或者横线)对应轻或者重;或者右图一样的绳索,颜色对应了是硬的或者软的(图源:Lambert M L, et al.)

    而在玩了十分钟后,把食物放进这些“玩具”机关里,有超过半数的新喀鸦可以利用“玩具”取出食物。相反,对照组没有玩过“玩具”的新喀鸦就很难取出食物。

    这似乎就说明了新喀鸦可能会有这种主动探索未知的能力

    而且还有很多搞笑视频展示了乌鸦怎么戏弄猫猫狗狗,或者在屋顶上滑雪等等,这些行为对于它们确实没什么实质作用,它们怎么就能学会呢?这个问题的答案还有待解答。

    [​IMG]
    比如虽然可能没有“乌鸦坐飞机”,但却有“乌鸦坐野猪”的操作(图源:SME)

    而除了新喀鸦还有好多鸟类都会使用工具展现出了自己的“超高智力”,比如夏威夷乌鸦(已野外灭绝)、加拉帕戈斯啄木鸟等等。

    但是它们为什么会这么聪明呢?我们收集了一些科学家们的猜测,大家可以一起想一想(都没具体结论,你要是有自己的想法不妨下面评论谈一谈):

    它们脑子比较大

    人相较于其他动物非常特别,重要原因之一就是大脑体积很大。所以很多科学家第一反应就是从这个角度猜测:和人类一样会使用工具的新喀鸦,是不是也是脑子很大呢?

    通过和其他鸟类的比较发现新喀鸦确实大脑大很多,而且其中中皮质(mesopallium)显得比较突出,这一区域也是一个复杂的脑区,可能和行为有关。

    同时科学家还猜测和小脑(控制身体动作平衡,毕竟只能用嘴和脚操作工具)、纹状体(nidopallium,也是和运动、认知相关的重要区域)的大小有关。

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    鸟类的 nidopallium 有点类似于我们说的前额叶,都是和认知、学习、记忆相关的重要区域(图源:pngsucai.com)

    不过问题又来了,既然和脑的大小有关,那黑猩猩的大脑还是乌鸦的 25 倍大呢,怎么没见得有聪明多少呢?

    一方面大脑大小和身体大小也有关系,人的大脑和大象、蓝鲸比其实也小了点;另一方面有研究发现鸟类大脑的神经元比灵长类更密集,也就是说如果是一样大的脑子,鸟里面的神经元数量大概是猴子的两倍多。

    特殊的环境形成的自然选择

    科学家还发现一个规律:好像那些生活在小岛上的鸟类就格外聪明(比如新喀鸦就是在太平洋小岛上发现的)。

    有研究调查了 1900 多种鸟类,发现鸟类大脑大小和是否生活在小岛上确实有一定的联系。

    [​IMG]
    从大陆到岛屿,鸟类怎么就变聪明了呢?(图源:Sayol F, et al.)

    但这其中的具体原因还是只能猜测:可能是因为岛屿的环境相比于大陆更加变化多端,所以更大的大脑,具有更复杂的行为,可能有助于鸟类在这样的复杂环境活下来。

    这么想好像人类也是因为离开森林,在不断追逐与被追逐中,获得了大脑的进化呢。(不过这些都是假说,虽然比较靠谱)

    社会交流与学习

    显然要学会怎么用工具,是需要新喀鸦之间的交流和学习的。

    科学家给新喀鸦又派了一个任务——“造假钞”:

    • 先让它们学会用纸片丢进科学家自制的“自动零售机”里,就可以得到食物;
    • 之后再让它们知道要用特定大小的“纸钞”才能从“自动零售机”买到吃的;
    • 最后,把完整的纸片丢给新喀鸦,大多数新喀鸦(75%)可以把纸片撕成“纸钞”的大小,来给自己买吃的。
    [​IMG]
    左图展示了它们撕出来的“假钞”和给定的特定纸片(最左列),可见这个“假钞”还凑合;右图是正在“造假钞”的新喀鸦(图源:Jelbert S A, et al.)

    这说明它们存在的一种学习机制——模板配对(mental template matching),即在知道一个模板之后,就知道了怎么照着模子做出第二、第三个工具。

    也许它们可以在路边捡到一根小树枝工具,依葫芦画瓢也就做出了其他的工具。不过可能存在的学习机制应该也不止是这一种。

    参考资料:

    • Lambert M L, Schiestl M, Schwing R, et al. Function and flexibility of object exploration in kea and New Caledonian crows[J]. Royal Society open science, 2017, 4(9): 170652.
    • Annalee Newitz. Scientists investigate why crows are so playful. https://arstechnica.com/science/2017/10/scientists-investigate-why-crows-are-so-playful/
    • Iwaniuk A N. The evolution of cognitive brains in non-mammals[M]//Evolution of the brain, cognition, and emotion in vertebrates. Springer, Tokyo, 2017: 101-124.
    • Sayol F, Downing P A, Iwaniuk A N, et al. Predictable evolution towards larger brains in birds colonizing oceanic islands[J]. Nature communications, 2018, 9(1): 1-7.
    • Jelbert S A, Hosking R J, Taylor A H, et al. Mental template matching is a potential cultural transmission mechanism for New Caledonian crow tool manufacturing traditions[J]. Scientific reports, 2018, 8(1): 1-8.
    阅读原文
     
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