瑞米 Remmi，辣妈萱总/医学博/心理硕/职场教练/精力管理专家/越野迷 阅读原文 我家宝宝 21 个月了。现在遇到不顺心不顺意的事情首先会自己表达出来（语言或手势，或者哼哼唧唧），偶尔才会哭闹（比如过点儿了没及时睡觉，困了又马上睡不着，就会找茬哭闹一小会，其他时间基本不闹）。 之前在 18 个月左右确实出现过题主类似的情况，大概有几个原因： 家里是老人带孩子，难免顺着，当孩子说不清楚自己需求的时候，容易急切哭闹。这个时候如果没有正确引导，一哭闹就去满足她的需求（尤其是不合理需求的时候），她会很快认为哭闹打滚就是非常「高效」的解决问题的办法，发展下去容易养成「意不顺心就满地打滚发脾气」的恶习。 18-19 个月左右的小宝宝秩序感增强，自我意识觉醒，他们会更「执拗」的坚持自己的想法、要求、欲望等。这个阶段的孩子就更需要看护者更「温柔而坚定」的引导。而不只是简单粗暴「阻止她拒绝她」，这个阶段的孩子，越阻止她她有时候越逆反。 具体的引导过程是这样的： 首先，全家人要达成一致：对同一类需求家人对孩子的态度应该是一致的。不管你感觉自己家里老人文化水平或者教育理念到底怎样，我始终建议各位宝爸宝妈主动跟老人沟通，反复沟通；从对孩子长远发展的角度沟通。 第二，把孩子日常的需求按照合理性权衡，分为三类，用不同的策略处理。 第一类，合理的，那就尽量满足。比如基本吃喝拉撒（吃糖喝饮料的要求属于不合理了，对玩具的好奇心等； 第二类，阶段性的一过性的，只要不过分就不要太管制，满足就可以了，给她满足感和安全感。比如这段时间孩子秩序感爆棚，衣服一定要自己选，妈妈的手机衣物等别人一定不能碰，玩具一定要先玩这个后玩那个，等等； 第三类，不合理的，原则性问题，那就「温柔而坚定」的拒绝，但要在拒绝的同时对她表示共情，并尝试讲解规则（别管她马上能不能听得懂），平静的看着孩子的反应。允许她在感到失望和失落的时候有情绪反应，但是并不因为她的哭闹而去满足她，也就是不培养她「利用情绪反应」来「达到目的」的习惯。 比如上早教班抢别的小朋友玩具、吃饭时站在儿童座椅上玩耍（危险）、看小猪佩奇超过 20 分钟（我家这个已经开始看动画片了，用百度音响看的，距离 2m，她特别喜欢看，经常模仿里面的人物和故事）还拒绝停下来等情况，都属于这类。 重点举例讲解第三类情况怎么处理： 1）抓住黄金期，及时养成良好的规则意识和需求表达习惯。当孩子前几次出现用哭闹坚持某类需求的时候，非常关键，是黄金期，要极好地管理她的「方式和预期」。 我以看小猪佩奇为例吧，我家宝贝很喜欢，看的也很专注。我们每次看之前都给她设置时间，说我们看 3 集就好啦。不管她听懂没听懂，对时间有没有感觉，3 集结束的时候就喊「小度停」。 这时候她一定会要求再看，还没开始哭闹，我就会重复说出在一开始给她设置的规则（重申规则）：妈妈不是和你说好了只看 3 集嘛，是不是你当时也答应啦？ 她会思考一下这句话，停顿一两秒，然后立刻转为哭脸，要看小猪佩奇小猪佩奇! 原因是她听到我说了，但是对说的这个规则其实没感念，但是她理解到我的态度是「拒绝」的，所以开始「尝试耍赖」。 这时候我就会抱起她安抚着（对孩子的情绪共情）说，「妈妈知道你很喜欢小猪佩奇对不对，很喜欢跟她和弟弟乔治一起玩，你们一起很开心所以想一直玩，对不对？」 这时候她就会「暂停」一下下哭闹，因为听到我这样说她觉得很「理解」她，但是很快就会委屈着撇着嘴说「小猪佩奇要看小猪佩奇」 这时候我会继续抱着她，安抚说（表达出妈妈虽然暂时拒绝了你，但是依然很爱你），妈妈很爱你，很希望让你玩的开心，但是我们宝贝是说话算话的好孩子哦、小猪佩奇也要休息的，看了这么久她要去吃饭饭啦（找妈妈啦，玩游戏啦，睡觉觉啦等）、妈妈陪你玩其他游戏好不好？ 听到这里她还会有点哭闹的抗拒的，因为这时候其他游戏在小家伙眼里都「黯然失色」，同时她在思考我说的「小猪佩奇要去做别的了」这个可能性，但是还没有完全 buy in。 这个时候我就会继续说，妈妈带你去玩闪卡好不好（提出替代的解决方案。注意，替代的解决方案不是生硬的转移孩子注意力，而是要与她商量这个解决方案是不是她认可的），我们今天看动词闪卡噢（要用她比较喜欢的游戏「勾引」她，我家这个很喜欢看闪卡，其他小朋友可以酌情换）， 并同时向她承诺（给与承诺并在未来兑现）：等我们看好闪卡，吃了饭饭，睡好觉觉，醒来就可以再次看到小猪佩奇啦。 这其实是跟处理孩子对妈妈的分离焦虑是一样的，帮孩子理解到「不是不让你看，不是把小猪佩奇从你身边拿开，而是让你们暂时分开一会了，各自忙各自的，后面还会回来再次见到的」。 这样尝试过几轮沟通之后，她就能建立对「看小猪佩奇的时间是有规则的」这样一种感觉了。 后面每次让她开始看动画片、结束看动画片时，都要进行这几个操作：有仪式感的与孩子一起商量设定规则、到时间了温柔的停止、话语共情、重复规则的同时提供新的「游戏选择」，这样，她就慢慢很明白哭闹不是达到目的的好方法，因为貌似前几次哭闹妈妈都没有二话不说顺着她，同时，这些都对于养成她的好习惯很有帮助。 2）已经过了黄金期还没有养成上述好习惯，孩子已经有了用哭闹去达成目的的发展趋势，怎么办。 也不用灰心，在任何时候用正确的方法引导，都可以帮助孩子养成好习惯。 第一还是要用上述方法给事情归三类，对于孩子的合理需求，我是主张尽力满足她的。 有的家长会用「故意不满足孩子需求」来给她设置规矩，我不赞同这种方法，尤其这个年龄段的小孩子，对事情有坚持是有主见的表现，她有秩序感也说明她的成长一直非常在轨道上。我家奶奶一开始不理解，比如我家宝贝坚持要求乐高积木一定这样放，不要那样放，奶奶就会「数落」她，开玩笑说，半大点儿孩子这么多事啊！奶奶就给你这么放了，赶紧睡觉去！等等。我观察到后就给奶奶讲一些关于孩子秩序感建立的发展期、2 岁第一个叛逆期等的知识，除了我自己讲，还配合一些抖音上的视频等给她看，让她理解、接受、认同、进而在行为上改变。现在我家奶奶很接受孩子的「秩序感」表现：比如，家里各自的手机各自拿，不能混拿（即使拿着给拍个照就还也不行）；出门宝贝要自己挑鞋子衣服并坚持；下午睡起来先玩滑滑梯再玩骑马等。理解了这些知识点之后，她反而觉得越来越有趣，也不再「强迫」孩子非要用她的方式来。 第二是要从当下这次开始，「温柔而坚定」的拒绝她的不合理需求（全家人要一致）。哪怕哭闹折腾，爸妈也不要着急，更不要不耐烦责骂，就只是温柔坚定的表达拒绝，并对她重复规则、共情表达理解、适当转移注意力、并承诺一个新的解决方案。 一开始肯定比较痛苦的，你会很烦躁，心里会想放弃，想着「满足她得了，麻烦死了，哭个没完」。但是这时候才是建立规则的好时期，举个不恰当的例子，就像「熬鹰」，哈哈哈，你要是先不耐烦沉不住气，孩子就赢啦。赢一次不要紧，关键如果习惯发展下去，后面爸爸妈妈们可就不好收拾了。 第三是注意任何时候都不要不做解释和共情，只是生硬的拒绝她、呵斥她、阻止她。这不但不容易养成孩子的好习惯，还容易让她有「爸爸妈妈不爱我了」的错误认知，会增加孩子的不安全感。有时候他们的执拗哭闹就是因为感受不到安全感。 所以题主的问题就看具体是哪类了，合理的就满足她，给她安全感，不要总是拒绝她；不合理的再慢慢引导，耐心 + 方法 + 时间。 每个孩子都是上天的礼物，我们没有跟他们商量就把他们带到这个世界上来了，虽然有时候有些麻烦，但是更多的是无穷无尽的幸福快乐。不管现阶段的她是懂事还是哭闹执拗，宝贝成长过程中的一点一滴都是我们人生最好的财富。爸爸妈妈要努力用最好的自己去陪伴她。 阅读原文
