七优，养猴小能手 /灵魂班主任 阅读原文 好巧，这个问题我的学生前段时间问过我！事情是这样的——在部编版语文教材四年级上册的语文园地三之「词句段运用」中，出现过这样一道题： 从随课本配备的《教师教学用书》上来看，课本之所以要安排这样的题目，是为了： 让学生初步感知动物的「家」有不同的表达，并唤醒学生的生活体验，引导学生说说更多类似的词语，鼓励积累运用。 至于为什么动物们的「家」要有固定的搭配，《教师用书》给到的解释只有一句： 「约定俗成」——这句话显然不能完全满足孩子们的好奇心，课堂上有的学生马上提出： 大白老师，既然是约定俗成，那为什么当初要这样约定呢？为什么不约定说「马圈」、「马巢」、「马窝」而要约定为「马厩」呢？ 孩子们的问题在我预料之中，非常高兴这群小家伙能够对这类问题发出有见地的质疑，在上课之前我预估学情的时候，猜到了我们班孩子会刨根问底，所以备课的时候，我曾大量翻找资料，想给这个问题找到一个相对合理的答案。那到底应该从哪些角度入手查找呢？ 我想到了我们语文课特别强调字源，平时上课也会从字源出发来帮助学生记忆和拓展课本内容，所以我当时是先从字源入手的。 1、鸟儿的家 众所周知鸟儿的家叫做「鸟巢」或「鸟窝」，这是非常通俗而普遍的认知，所以我首先从「巢」字查起。 巢字的历史演变 咱们来看看甲骨文的巢字，从形象上看，很像几根树枝围拢的样子，与树上鸟之家的造型颇为相近；到了金文，又在这些小树枝下面增加了一棵树（木），表示鸟儿的家在树上；关于「巢」字，《说文》一 书中也曾讲到： 巢，鸟在木上曰巢，在穴曰窠。从木， 象形。 翻译成白话文就是：鸟儿在树上的家，就叫做巢；鸟儿在洞穴里的家，叫做窠。所以，动物之家的名称，是与地点有关的吗？也许。 那「窠」又是什么呢？ 通过字源查到的资料可以看出，「窠」表示的不仅是鸟儿家的地点（在穴中），也与家的形状有关（因为巢穴多为圆形，所以鸟的家也可以称作「窠」） 再继续看回鸟儿之家，除了鸟巢、鸟窠，还有「鸟窝」一词，那「窝」又指的是什么呢？ 「呙」指的是「口不正」，因为大自然中许多鸟兽为了躲避风雨的侵袭，选择入口歪斜的巢穴安家，所以像鸟儿这样「入口歪斜的家」就被称作了窝。从这角度来看，也可以说明动物之家的名称与家的造型有很大关系。我想，这也是为什么我们不说「马窝」，因为马儿们的住宅相对于鸟儿之家来说，无论是地点还是造型，都与「窝」这个字不搭边。 2、马儿的家 刚刚说到马的家，《教学用书》上提到说「马厩」是固定用法，不可更改，那咱们再来瞅瞅「厩」字的起源。 「㲃」字在《说文解字》中的注解是「揉屈也」，表示揉屈竹木来给马匹的家做环创做硬装，搭好了棚子，才能方便马儿们休养生息吃吃喝喝；楷书中的厩字是厂字头，也有房舍棚子的意思。换言之，因为马儿们的大 house造型为带棚建筑，因此我们称之为马厩，而不能称之为马巢、马窝。 3、猪猪的家 猪猪们的家通常被称为「猪圈」，之所以会以「圈」字相称，主要是因为猪猪作为最早被人类驯化的动物之一，没有精装修的联排大别野可住，只有比较简陋的栅栏围挡，简装的家挤挤挨挨，生活条件挺艰苦的，而这些养牲畜用的栅栏叫做「圈」，因此「猪圈」约定俗成地成为了猪之家的代名词。 说起了猪猪，它们真可谓历史悠久的首席家畜代表： 猪的历史要追溯到 4000 万年前，大约 1500 万年前，猪科动物已经在欧洲、亚洲和非洲广泛分布。我国是最早将野猪驯养为家猪的国家之一。在广西桂林甄皮岩墓葬中出土的家猪的猪牙和颌骨 , 距今已 9000 余年 , 这说明我国的养猪业已有近万年的历史了。 西周时，最早的诗歌集《诗经》中有咏猪的诗歌：「执豕于牢，酌之用匏（pao 音跑，酒杯）」 意思就是圈里捉猪宰杀，杯中酌满美酒）。[1] 那这个「执豕于牢」中的「牢」，指的就是围挡猪猪们自由活动的栅栏，也就是我们常说的「圈」。 不得不说，西周时人们就很会生活，烤烤猪肉配点美酒，也是我的人生乐趣呀。 所以，总结来说，古代人给不同的动物之家约定俗成为不同的名字，也许与动物之家的地点、整体造型有很大的关系。 当我把这些内容讲给班里孩子们听的时候，这群小机灵鬼又给我提出了问题： 大白老师，那为什么马可以有棚子，人们却不给羊、猪这些动物也盖一个棚子呢？然后他们的家不就可以也叫羊棚、猪棚了吗？ 为啥马儿们可以住联排大别野，猪和羊不可以呢？对此我做了猜测——人们之所以要改善马的住宅条件，是否与对马的频繁使用有关呢？其实不仅马儿有带棚的豪宅或者经济适用房，连牛也经常会被提到「牛棚」，毕竟马或者牛在古代是交通工具、运输工具的核心动能： 关于我国车辆发明的历史可上溯至 4000 多年前的奚仲，《管子·形势篇》中说：「奚仲之为车也，方圜曲直，皆中规矩准绳，故机旋相得，用之牢利，成器坚固。」相传是他创造了世界上第一辆用马牵引的木制车辆。[2] 在人类建筑方式、饲养意识、家庭条件还不够完善的时代，把相对好一点的资源给到马或者牛，让他们少一点风吹雨打，多一点身体健康，那他们的工作效率也可以有效提升吧？当然，这是我个人的猜测，不确定是否准确，不知各位知乎 er 是否能够给我们班的小豆丁们一个合理的解释呢？等大家的留言呀。 在物质资源和畜牧业都高度发达的现代社会，农场里的动物们的居住条件都有了全新的改变，猪猪羊羊牛牛马马都可以生活在温暖优渥的大 house 里，比如我儿子优酱 2 岁时特别喜欢的那套《和朋友们一起想办法》，讲的就是农场主弗雷德与他麾下的各种动物发生在农场的故事，在这套书的农场里，各种家畜家禽欢聚一堂，同住一个小区里的动物们传达出的那种机智、幽默、搞笑，着实令让我家小优沉迷，同时也因此引发了他的深度思考的习惯，喜欢农场生活的孩子们，可以入啦。 另外，如果想要适合小学生的汉字字源的书，推荐《汉字好好玩》，说文解字以及字形的演变，讲的很清楚，从字形到字音再到字义，可以辅助孩子更好地理解汉字，从而触达到更多领域的文化。 阅读原文
