云朵，育儿育己，专注分享育儿经验，在书中成长！ 阅读原文 孩子不愿意在幼儿园里如厕这种情况还挺普遍，娴宝当时也遇到了类似的问题。 探究原因，首先，肯定不是老师不愿意让孩子如厕，特别是拉便便，擦屁屁不麻烦，孩子憋不住拉到裤子里更麻烦，一般幼儿园里的老师都会隔段时间主动提醒孩子如厕，那更多的原因来自孩子自身。 具体有以下几点： 1、幼儿园的马桶和家里的不一样 很多小朋友在家应该都有属于自己的小坐便器。但现在很多幼儿园里的厕所都是半开放式的，会有一排小蹲坑和小便器，这和家里的厕所环境不一样。或许，在如厕这块，孩子也有像认床一样的认马桶。 2、对马桶的一种恐惧心理 孩子会害怕马桶？是的。“我害怕掉进马桶里，被水冲走”娴宝曾这么说过。马桶那个大大的空洞，对孩子而言，确实是个恐怖的存在。而且，当按下按钮水充满后又被吸走的现象，虽好玩却也会让孩子充满想象，里面是不是藏有魔法？！ 3、没有人帮忙 上幼儿园的孩子多半在 3 岁左右，相对年龄还是小，对于独立如厕还没有完全学会。特别是幼儿园里的蹲坑及小便器，对孩子来说还是比较陌生的。如何正确使用，他们还不太懂，又不能像在家一样有爸爸妈妈的帮忙。 4、害怕被围观 出于安全考虑，幼儿园的厕所都是不封闭的，没有独立的隔间。这样的如厕环境，在孩子看来，上厕所等于被小朋友围观，心理上应该容易会觉得不好意思。小便时还好，若是拉臭臭，可能还会有其他孩子起哄说好臭，这些玩笑话也会伤到孩子脆弱的心理。 那孩子不愿意在幼儿园里如厕，该怎么办呢？ 1、积极的如厕心理建设 陌生的环境，陌生的厕所，对于刚入园的孩子来说，是需要时间适应的。 如果有机会，可以带孩子在入园参观时，由大人陪着体验下幼儿园的厕所，这是挺好的体验方式。如果没有或机会很少，孩子又不乐意去，就可以多带孩子去下公共洗手间，蹲坑、坐便都尝试下，让孩子熟悉不同种类厕所的入厕方式。 这个期间，也可以同孩子耐心地讲解下洗手间的环境、男厕女厕的区分等，让孩子在意识上有个认识，就是每个地方的厕所都会有所不同。 2、提前模拟幼儿园如厕环节 和幼儿园的作息一样，在如厕环节，也有一定的时间段，比如课前、课后、饭前等。所以，在家里的这些时间段，可以给孩子一个如厕的提示，提醒孩子不用等着急了才上厕所。这样可以很好地减轻孩子如厕时的心理压力。 3、借助绘本故事加深孩子对如厕的认识 孩子每次上完厕所，特别是拉臭臭后，我们会不自觉地“调侃”句：便便好臭啊，便便好脏啊。这类语言还是不要出现了，因为长期使用这样的语言描述便便，孩子容易对便便产生抗拒。 我们可以借助绘本故事来学习如何科学描述和观察记录自己的便便，这里推荐绘本《糊糊、臭臭、便便、球球》、《是谁在嗯嗯我的头上》、《大便战争》、《都是放屁惹的祸》、《皮皮放屁屁》等。 4、玩游戏训练蹲坑 对于习惯坐便的宝宝，蹲坑最大的挑战，就是蹲得太累了。 由于蹲坑需要腿部力量的支撑，我们可以通过和孩子玩 “小兔蹦蹦跳”、玩“下蹲起身”、“走独木桥”、“金鸡单脚独立”等游戏，训练孩子的平衡能力，积蓄一些腿部力量。 5、穿对衣服，好上厕所 这点其实也挺重要，像背带裤、紧身裤、带拉链和纽扣的裤子、公主长裙……这些需要在大人协助下才能很好穿脱的衣裤，还是不要穿进幼儿园了，徒增孩子如厕的麻烦，可以穿比较宽松容易穿脱的衣服，如运动衣裤等。 能提前准备的准备，能提前训练的训练，毕竟如厕也是孩子入园生活中的一大部分。不过，有一种现象也可以提前预知，就是即便做好了万全的准备，但娃一句玩忘了，也会让老师和家长措手不及。所以，在孩子的书包里多备一套换洗的衣裤，少些责备，才是正确的解决之道。愿每个孩子都能快乐入园，快乐如厕，养成良好的生活习惯，开启愉快的幼儿园生活。 ~~~~ ^_^，我是蚕豆麻麻，家有萌娃一枚，育儿育己，分享育儿经验，个人成长感悟，陪娃中快乐成长！ 阅读原文
